2010年12月8日 星期三

2011樂活FUN寒假~玻璃藝術冬令營

寒冬中的最佳選擇...

玻璃藝術冬令營招生中..

歡迎四到六年級小朋友報名參加喔!







新竹市東區高峰國民小學2011年寒假樂活計畫
樂活FUN寒假玻璃藝術冬令營
一、主旨:為提倡生活美學教育,特於寒假期間辦理「樂活FUN寒假玻璃藝術冬令營」,提供一系列的玻璃藝術介紹課程,從玻璃藝術的認識、技術到賞析,做完整的課程編排,讓小朋友能發揮創意,了解藝術之美。
二、目標:
1. 鼓勵小朋友安排優質假期生活。
2. 加強小朋友藝術鑑賞及創意能力之發揮。
3. 認識了解地方產業與社區環境。
三、主辦單位:新竹市高峰生態協會。
四、承辦單位:新竹市高峰國民小學。
五、參加對象:國小四至六年級學生,共計15~24人。(15人以下不開班)
六、活動地點:新竹市高峰國小視藝教室。
七、活動時間:100124(一)至28日(五)上午0830~1200
六、活動費用:每人3000元(含講師、材料、燒製等費用),高峰國小學生八五折優待。
七、教師簡介:高峰藝文團隊教師群。
八、報名方式:
1. 方式一,到校報名:報名表及費用繳交至高峰國小教務處賴主任後,即完成報名。
2. 方式二,線上報名:先來電或EMAIL至tclies@yahoo.com.tw確認可報名後,匯款至下列帳戶,填寫線上報名表後送出,即完成報名。網址請參考http://tw.myblog.yahoo.com/c0933791386/
                   戶  名:新竹市高峰生態協會
銀行代碼:1300068
行  別:新竹第一信用合作社三民分社
帳  號:003-001-0000672-9
3. 報名完成後,本校將於三日內寄發通知單及收據予報名學員,通知開班與否及報到時間。
4. 報名時間:即日起至100年元月17日止。
九、注意事項:
1. 本班如未滿15人或因不可抗拒之事項無法開班時,將全數退費。
2. 報名繳費後,學員因故不克參加,請於該活動開始3天前告知,否則不予退費。
十、有任何問題請來電洽詢
1. 高峰國小教務處賴黃宗主任03-5626909#202
2. 新竹市高峰生態協會邱森鴻先生0933-791-386
十一、課程表
時間
1/24(週一)
1/25(週二)
1/26(週三)
1/27(週四)
1/28(週五)
08:00
|
08:30
報到
報到
報到
報到
報到
08:30
|
10:00
始業式
冷工技法解析
熱工技法解析
玻璃工藝設計
作品賞析
玻璃藝術家
作品賞析
認識玻璃
童玩樂
高峰國小童玩館
採果樂
高峰生態園區
田園樂
高峰國小農園
大地遊戲
太陽廣場
10:20
|
11:50
泰山壓頂
文鎮製作()
技法:水晶琉璃鑄造
形影佈璃
相框與吊飾製作
技法:彩色玻璃熔合
瓶瓶彎彎
裝飾瓶與杯製作
技法:燈炬熱延伸&磨刻
泰山壓頂
文鎮製作(二)
技法:水晶琉璃鑄造
你熔我融
項飾與戒飾製作
技法:琺瑯熔焠速燒
12:00
快樂賦歸
快樂賦歸
快樂賦歸
快樂賦歸
結業式
快樂賦歸
十二、報名表:


樂活FUN寒假玻璃藝術冬令營報名表
學校

年級班級

姓名

家長姓名

身份證字號
(辦理保險用)

出生年月日
(辦理保險用)

聯絡電話

1.                                         

2.                                         
通訊地址

EMAIL


2010年12月5日 星期日

玻璃寶石在高峰閃耀

感謝各界參與「璃‧我,好近!」玻璃藝術展


峰國小師生玻璃藝術展--「璃‧我,好近!」已於11/12圓滿結束。在這段展出時間裡,適逢高峰國小校慶,各界關心高峰國小及兒童教育發展的好友紛紛來訪,讓高峰國小在乍寒的天氣中,感受到繽紛的祝福與溫暖。


感謝教育界的先進:包括許多學校的校長與主任,不辭蜿蜒路程及繁忙行程,前來共祝高峰校慶及參觀玻璃藝術展;感謝平面及電視媒體:包括公視、新竹振道及聯合報記者朋友,報導拉抬這個孩子的展演平台;最後的感謝當然是高峰教師群們,大家協力支撐完成一次美好的展出,讓孩子的作品閃耀著寶石般的光芒!


教育是永續之途,亦是百年之業;豐碩的成果不一定會在眼前。且容辛苦的夥伴們在忙碌之餘稍稍停歇,相視一笑--為慶賀玻璃藝術師生展的完美演出,也為繼續奔走教育的下一里程而作預備。



振道新聞報導
 


「璃․我,好近」─玻璃藝術在高峰巨蛋

璃․我,好近~玻璃展至11月12日
展覽現場輪播影片:http://www.youtube.com/watch?v=d46ui7ZhyoE


術是什麼呢?

雲門舞集創辦人林懷民說:「藝術是稍息,不是立正」;大藝術家米勒說:「藝術是自然的兒女」;甚至小朋友最愛的海綿寶寶都開口了:「藝術,是實現夢想的過程」﹗在新竹市的高峰國小──藝術就是桌上的玻璃文鎮、牆上的玻璃花器、像教堂鑲嵌玻璃般的窗花以及流洩出柔美光線的玻璃燭台。在這裡,藝術就是生活!



璃我好近~兒童的璃饗生活



"璃我,好近"玻璃展至11月12日止。歡迎各界蒞臨指導...



璃是在日常生活中再平凡不過的物品,但經過巧思設計及技術的運用,它就可以搖身一變,變成華麗無比的璀璨藝術品。高峰國小的藝文指導老師利用玻璃這項獨特的媒材,設計了多樣性且貼近生活實用的藝術教學,讓小朋友經由創作玻璃作品的熱工及冷工技法,來瞭解玻璃材質的特性;並由此過程中提升對藝術之美的認識、欣賞以及創作。小朋友對於學校安排的玻璃課程都非常有興趣,也對玻璃藝術的多樣技法感到好奇以及驚訝。


"璃我好近"師生玻璃展至11月12日止。歡迎各界蒞臨指導...




老師們的玻光璃影

在本校"璃我,好近"師生特展中,可見老師們熱情的參展...

 

本校盛事──玻璃藝術作品展中,教師群是最核心的推力,亦是在新竹市玻璃藝術教育的種子推手。在展覽中教師們展示了各種不同的玻璃創作技法,包含有:「琉璃珠技法」、「鑄造技法」、「窯爐吹製」、「水晶杯雕飾技法」、「琺瑯速燒」、及「飾品熔合技法」…等等;除展現出教師們對玻璃藝術的高度參與及喜愛之外,更是教師專業且多元技能的顯現。

  在高峰國小,生活之美處處可見,「生態、特殊地理位置、玻璃藝術」即是高峰的三大意象。在青山綠水的優美環境中,教師帶領孩子快樂學習,大自然即是最好的教室!玻璃藝術是近一年來高峰國小開始發展的重點特色課程,讓孩子不但有快樂的兒時記憶,更由技能與藝術眼光的學習中,獲得知性與感性的增長。透過本次玻璃藝術的教學與展演,孩子們與教師相互觀摩,彼此在充滿藝術氛圍的環境中,教導、學習與成長。



璃我˙好近!好靚!好勁!!(上)

高峰藝新聞──玻璃藝術作品展籌備中…


峰六歲了!全校上下動起來,為著十月底的校慶作準備。而高峰國小的特色課程──玻璃藝術──當然也要在校慶中參一腳,展現孩子們辛苦有成的學習的成果。

 

 「玻璃」這項素材在國外被當成主流創作媒材之一,已有數千年的歷史。如何將玻璃推介給國小學童,使他們懂得欣賞、喜愛進而習得入門創作技巧,便是高峰國小藝術團教師正在努力之路。 

   
  本校除結合當地的文化源流──延續「玻璃一條街」的歷史之外,更由創作玻璃藝術作品的過程中,培養學童對於藝術的鑑賞及創作力。




璃我˙好近!好靚!好勁!!(中)

高峰藝新聞──玻璃藝術作品展籌備中…


次師生玻璃藝術展覽的主題為:「璃我˙好近!」在主題中清楚揭示了「玻璃」與「人們」生活中的關係,是那麼的親近無距離。這個在日常隨處可見的素材,透過對它的認識與製作技巧學習,竟可以變幻出如此多令人目眩神迷的創作品!


「生活美學」的態度就是由此而滋長,透過玻璃杯、盤、文鎮、花器、擺設品等的製作,孩子體驗到了「生活之美無所不在」,自己的雙手可以改變周遭環境,自己的創意可以豐富生活四圍。藝術不盡然只存在於美術館或匆忙趕赴的音樂會,而是在於這種自然感受到的生活情思。




璃我˙好近!好靚!好勁!!(下)

高峰藝新聞──玻璃藝術作品展籌備中…





「璃我˙好近!」在高峰,玻璃藝術真的距離孩子好近...


  瞧!光線透過鑲嵌花窗流洩進來,教室好像歐洲教堂一般神聖莊嚴了起來;孩子悉心捏製的模子正送入窯爐中,等待高溫的考驗;最普通的透明玻璃杯,正在讓孩子替它刻上美麗的花紋外衣;瓶子和花器也想著,不知經過老師的教導與孩子的巧思之後,會變成何種不平凡的面貌……。


  高峰的玻璃藝術作品展正在籌備中,10月18日將於本校開展……高峰的玻璃藝術作品展,好近!好靚!又好勁!





美麗山之顛~~古峰我的家

透過彩筆~認識家鄉



一處美麗的山峰,位於新竹市綠色心臟地帶、同時匯集了自然生態、多元宗教及玻璃藝術,可以在山林蓊鬱的路上,看見三步一小廟,五步一大寺,還可以在站上高處遠眺晚霞──那就是我們可愛的家鄉──新竹有名的古奇峰風景區。原稱「平埔頂」的古奇峰是個多變化的台地,連接十八尖山、高峰植物園以及青草湖的都市綠帶;「古奇遠眺」以及「古峰夕照」日日伴隨著在這裡成長的孩子們。



高峰國小的視覺藝術課教師從「認識家鄉」的主題切入,引導小朋友以水彩及粉蠟筆,使用美的原理中「色彩漸層」的觀念,來描繪出古奇峰的美麗風景。「階梯、寺廟、綠意盎然」即是孩子們心中共同的古峰印象,有的畫風活潑浪漫、有的細心謹慎!在這個日影逐漸斜照的午後,圖面中由淺至深的色彩是我們悉心的排列,而快樂成長則是我們對家鄉共同的記憶!





頭下腳上體驗母腹的奧秘

2010玻藝節親子探索館~玻璃小學堂現場


年的新竹市國際玻璃藝術節特別注入教育元素,六館之一的「親子探索館」提供親子體驗,從遊戲互動中了解玻璃特性。本校郭原森老師設計的作品「奧秘」:讓小朋友站立於指定位置,透過凸透鏡的反射倒像,家長可看到小朋友猶如在媽媽肚子裡的嬰兒般,頭下腳上的漂浮著,呈現出媽媽懷孕時的身體奧秘,好玩又有啟發性,同時也訴說了玻璃最廣為人知的特點──即是玻璃的透明性──若非使用可透視的玻璃材質,是無法窺見懷孕母腹中的秘密。

 
另外郭老師在探索館內還設計了「人生風景」、「逆向思考」等作品,並在館內舉行「玻璃小學堂」有獎問答,在作品與問題中涵括物理、聲光、影像及藝術之範疇。每一項作品都是一件玻璃藝術品,也是好玩又有啟發性的教具。參觀的大小遊客透過與作品的互動及問答後,對於玻璃這項新竹特有的藝術創作材料就更瞭解,也感到更親切。







教室是個大染缸!!--小小藝術家藍染課程



「近朱者赤,近墨者黑。」那麼「近藍」呢?

在高峰的視覺藝術──藍染課程中,老師和小朋友運用簡易的工具:包括竹筷、木棒及橡皮筋等,開始做起了藍染。說是藍染,實際上是配合媒體教學介紹何謂藍染,並應用「防染」的方式來製作出不同效果的各種顏色與花樣。防染常用的方式有:紮染、縫染、型染、蠟染等。本次課程中是使用「紮染」方式來進行──即是將布料以橡皮筋綁出一個個小啾啾,或是將布隨意打結後再加以浸染。浸染時由於橡皮筋綁緊處、布料糾結處因吃不到色素,而呈現布料原有的顏色,形成圈狀的暈染圖案。


當小朋友將布隨意紮結、浸染過色料後,一雙雙期待的眼睛就緊盯著即將開展的方巾──果不其然在打開的那一瞬間,驚喜聲四起,孩子們驚嘆於這自然現象與藝術交融的自動性效應。在這教室的「大染缸」,染出了一陣又一陣的喜悅與歡樂。




亮彩玻璃好品德


璃藝術是高峰國小的重點發展校本課程,希望透過瞭解玻璃這個獨特的創作素材,使孩子可以習得設計概念的訓練與美感的提升。本校每學期計劃有「玻璃月」課程,以完整的教學架構與步驟,讓學生依循校本規劃按年級瞭解玻璃特性,由操作中獲得印象最深刻的玻璃相關知識。
 

另外每星期四的中午午休時間,在課堂上表現優異、認真的孩子,積滿老師所贈與的點數後,還可至玻璃教室進行「玻璃飾品DIY」活動;藉著讓孩子親自製作個人化玻璃飾品,體驗設計與創作的樂趣,更是鼓勵好品德的積極正面教育。

在週四的午休之前,老師必須先把窯爐升溫至900℃,當孩子將進口玻璃切割、拼疊組合好之後,送進窯爐之中,再經約10分鐘的焠煉,玻璃便由原本不起眼的模樣變成晶瑩耀眼的飾品,將此成品固定於項鍊或戒台上,便成一個全世界獨一無二的飾品。


孩子在玻璃出爐後,看見它由熾紅轉而退熱為暗黑,再冷卻為比先前更鮮豔奪目的「變身過程」,都驚呼連連。更有的孩子將自己完成的飾品在母親節送給媽媽,讓媽媽十分感動—在這飾品之中,孩子送給媽媽的除了是自己的巧思外,他的乖巧表現與孝心才是讓媽媽最歡喜快樂的啊!




裝滿夢想的房屋





時序進入盛夏之際,在蟬聲連連、樹蔭與光影交織的高峰國小視覺藝術教室內,孩子們正經由靈活的雙手與愉悅的心情,製作著令人充滿想像的「袖珍娃娃屋」。在這個迷你小屋裡,孩子可以恣意置入自己想要布置的房間擺設;在這樣專注而快樂的過程中,他們學習到對於立體空間的掌握與設計。


袖珍娃娃屋(Dollhouse)在文獻上第一次出現是約在十六世紀的德國宮廷之間。當時娃娃屋的造型以廚房及其擺設居多,據考究是用來教導小女孩幫忙家務以及學習持家之用 ;這些娃娃屋也用來做貴族之間孩子們互贈之生日禮物。後來流傳至民間便成一種新興藝術,當然其逼真精緻的製作技術令人稱奇,而使人可以沈溺於當中幻想不已的吸力,才是使最多數人喜愛的原因。


孩子們也不例外,當他們安靜的坐在教室中,用最細膩輕柔的手感去設計製作這個房間──這個房間內不會有媽媽的嘮叨,更不會有弟弟的突然闖入──完全是屬於他們自己個人的……老師知道孩子們的心此時不在教室內,而是隨著夢想的風,飛揚在童話幻想的、軟綿綿的雲端之上。