高峰孩子利用玻璃馬賽克技法製作出校園的功課表…
在裝飾藝術中，馬賽克技法因其簡便的技術性與點綴的趣味性，時常被普遍運用；在校園的圍牆、洗手台以及地面…，經常看見以馬賽克技法所拼貼而成的圖案。
「馬賽克」不是指材料，而是指一種「鑲」與「嵌」的技法。它可運用的材料包含碎石子嵌片、磁磚或玻璃。在希臘羅馬時代即已開始以此為裝飾以及信仰的傳播媒介；至拜占庭時代由於基督教的興盛，馬賽克技法更是蓬勃的發展。到了十六世紀文藝復興時期，才被多元藝術材料表現所取代。
有趣的是十九世紀西班牙建築師高地使用馬賽克技法，打造出奎爾公園、米勒之家…等令人屏息的建築，在其中鑲飾色彩明亮瑰麗的碎磁磚，構圖豐富多樣。磁磚與碎玻璃交錯拼貼出長凳、建築物立面、各種植物與動物…等，在陽光的照射下像是海水粼粼的波光，閃耀著奇異、超現實的光芒。
高峰國小藝文團隊推展在地文化精粹－－玻璃藝術，除設計深入淺出的課程，讓孩子習得實際的技法操作之外，另也在校園中建立玻璃藝術的學習步道，以玻璃陳設各項校園設施。讓學習不再只是限於教室之內，而是讓孩子使用所有感官獲取知識、引發好奇心，在校園生活中無處不學習、處處有收穫！
這學期每個班級都有的功課表，便是由全校五年級的孩子利用馬賽克技法製作出來的。他們將事先熔融過的玻璃嵌片加上灰泥，鑲嵌於平板玻璃上。每一組有其不盡相同的色彩與排列語彙，讓走道上每一班的功課表都呈現著不一樣的視覺效果。當陽光灑落在高峰校園，照映在門口與窗檯之間的框裱，微光閃耀，又是另一令人暫停腳步、彷彿恍惚在奇異夢境般的高峰之美！
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