璃想國~高峰玻璃將耀眼豋場

數千年前，古哲柏拉圖遠在希臘，以《理想國》一書建構他理想中的城市。而今新竹市有一所新興學校，孩子們在當中透過玻璃藝術課程，醞釀了未來的美學概念。古哲與孩子相距遙遠，但擁有一共同特質：那就是對未來美好生活的期待！ 「璃想國」玻璃藝術成果展即將於十月三十一日開展，高峰的孩子將每學期玻璃月中所習得的技能，展現在玻璃作品中。輕盈、透明，貼近生活；在高峰，美就是生活的一部分！ 「璃想國」玻璃藝術成果展即將於十月三十一日開展，高峰的孩子將每學期玻璃月中所習得的技能，展現在玻璃作品中。輕盈、透明，貼近生活；在高峰，美就是生活的一部分！

璃想國~師生玻璃藝術成果展

璃想國～２０１１新竹市高峰國小師生玻璃藝術成果展，將於１０月３１日起在高峰蛋型展覽室展開，全校師生作品多元豐富，歡迎各界蒞臨參觀指導！璃想國～２０１１新竹市高峰國小師生玻璃藝術成果展，將於１０月３１日起在高峰蛋型展覽室展開，全校師生作品多元豐富，歡迎各界蒞臨參觀指導！

高峰「璃想國」玻璃展的「壓箱寶」！

玻璃在中國古代有一個美麗的別稱──琉璃；因此「琉璃工房」與「琉園」相繼以琉璃為名，用玻璃脫臘鑄造法製作出著名的文化創意作品。玻璃脫臘鑄造法─Pâte-de-verre─是玻璃藝術的製作技法之一，它的製作工序十分複雜。在高峰玻璃月的課程中，教師群並不因此而略過這個繁複的技法，而是將之簡化，以最深入淺出的方式讓孩子嘗試製作，並了解每一個步驟的意義。 孩子由陶土的原型模雕塑、灌石膏，繼而挖除土模、填玻璃，到交給老師進行窯燒，仔細的將石膏模拆除，最後細修、噴砂，還要泡酸。這一連串的工序，孩子們都全程參與，這樣的課程除了是信任孩子的能力，亦是讓孩子透過在過程中的動手實作，階段性的了解思考玻璃的材性。

玻璃速燒~眼看它火紅，眼看它燒熔，眼看它退溫！

玻璃月系列--「你熔我融」琺瑯項飾三分鐘速燒 參閱~校園新聞(上) 玻璃速燒課程是高峰孩子都必須經歷過的「震撼教育」。在轟轟作響的火焰聲中，孩子們要自己手持火炬，如噴火龍般的將熊熊火焰對準附著於銅片上的玻璃粉。在這一堂課中，安全是不需擔憂的問題，勇氣與細膩的觀察才是不可或缺的要素。

參閱~校園新聞(下) 玻璃速燒課程正是日本的「七寶燒」工藝，亦可說是中國的琺瑯工藝或是景泰藍。它是以各色玻璃粉沾附於銅片上，再以火炬燒製後待其冷卻，隨即裝配成項飾。由於面積不大，玻璃由加溫至退溫的過程僅需三分鐘，孩子在短時間內觀察到玻璃遇熱達火紅狀態，接著互相熔融後置入桎石盒中，待其逐漸冷卻，呈現出玻璃的晶瑩光澤。在此課程中孩子製作出獨一無二的個人化項飾，也在最短的時間內經驗到了玻璃特殊的變化過程。

在速燒的過程中，孩子的瞳仁中映照著跳躍的火光；當玻璃逐漸消溫，暫時的黯淡卻止不住孩子雀躍的驚嘆－－再過不久玻璃將恢復剛才創作時所使用的漂亮色澤，甚至更多一層玻璃特有的潤澤、光采。這樣切身且難忘的體驗過程，即是這堂課最寶貴的收穫。

酒瓶喝醉了...玻璃月熱拉伸技法

歡迎點閱~校園新聞報導 玻璃月中十分特別的課程─「變形的酒瓶」─是五年級孩子最感興趣的一堂課。孩子利用瓦斯噴槍在瓶頸加熱，再在瓶頸已加熱至軟化之際，瞬間使力拉高讓酒瓶變形。透過這個需要專注與合作的操作過程，讓孩子直接見識到玻璃和火之間的關係，也實際了解玻璃的材質特性......

高峰著名的晶瑩剔透"玻璃月"登場！

配合著校本課程以及即將到來的校慶活動，高峰視覺藝術課開始「晶瑩剔透」──從低年級的玻璃特性初探、中年級的深入了解到高年級的應用表現，高峰視藝團隊設計了完整的課程，在每學期皆安排近一個月的玻璃月，內容包含有彩繪、平板玻璃熔合及烤彎、鑄造等正規玻璃工藝技法，讓孩子透過實作的過程來學習到美的普遍原則。

在短短數年中，憑著全校師生的共同激盪與努力，高峰玻璃藝術課程受到各界的肯定和重視。除歷年每學期皆固定舉辦的玻璃藝術展之外，今年更將玻璃藝術課程擴大至閱讀、音樂、校園裝置及複合媒材競賽……等層面，甚至廣邀全新竹市民參與玻璃藝術親子課程。高峰玻璃藝術課程的使命即是以「藝術造校」為主軸，擴及再續社區玻璃工藝文化的願景。而一學期一次的玻璃學習月，恰是藝術造校計畫的關鍵執行時機。