臺灣原住民文化是福爾摩沙獨特的寶藏，更是世界上唯一僅存且無法取代的。要如何永續傳承，正考驗著所有關切這塊脆弱文化的有心人士。在對下一代傳遞臺灣原住民文化的工作上，高峰國小成立新竹市原住民輔導團、母語教學認證、文物展示、原民事蹟踏查及教師研習…等，希望以一校之力，為臺灣保存並傳承珍貴的原民文化。在寒流頻來襲的一月中，高峰國小舉辦了熱烈的原住民「豐年祭」大型活動，以直接參與的活動式教學，讓全校孩子浸潤在實際的情境中，使他們對原民文化有更真切的體驗與認識。
「豐年祭」這一個名詞，可以解釋為「歡慶豐收」的意思，早期人類的活動往往必須配合季節以及生存環境中諸多的因素，必然會有不適合工作的時期，豐年祭的產生，多有互祝平安，並為一年的辛勤作業稍作休適的用意存在。學校設計了數個活動與關卡，當全校師生齊聚暢舞於校內的太陽廣場，惱人的刺骨寒風化成春風撫面，因為原住民文化中那股熱情澎湃、單純喜悅且敬天愛人的力量，已藉著長老祝禱、舞蹈、頂載功夫及刺福球…等活動，灌注至孩子的心靈中，讓孩子也感染了那一份來自山林之間、最野性最奔放的靈魂呼聲！
（圖一）孩子扮演的長老對全校進行祝禱。
（圖二）原民輔導團員帶領全校孩子進行舞蹈教學。
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